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《上海师资培训》惠小专刊文章征集通告
作者:董图强 来源:暂无  日期:2018-02-05 15:55:45  人气:1360

上海市浦东新区惠南小学120周年校庆系列活动

《上海师资培训》惠小专刊文章征集通告

惠小校庆公告(2号)

 

为梳理惠小“生态教育”的探索脉络,展示学校教育改革的实践成果,进一步促进教师的专业成长, 同时向惠小120周年校庆献上一份厚礼。经校庆领导小组研究同意, 联合《上海师资培训》(市级刊物)编辑部,出版惠小“生态教育”主题专刊,现面向全体惠小教师征集专刊文章。

一、内容要求:

围绕下面四个领域中的其中一个主题,重点梳理教育教学实践操作策略、途径、方法等成果撰写研究论文或者教育教学案例、课例。

卷首篇:

1.惠南小学学校生态发展的实践与思考

生态课程篇:

2.基于生态观的校本课程开发的实践研究

3.基于生态观的“快乐活动日”活动课程开发的实践研究

4.基于生态观的特色课程(体育、艺术)开发与实施的实践研究

5.基于生态观的校本德育课程开发的实践研究

(即:社会主义核心价值观教育和惠南小学“四JING”校本课程建设的实践研究)

6.基于生态观的生活探究课程开发的实践研究

生态课堂篇:

7.基于生态观的课堂教学策略研究与实践

8.基于生态观的**学科课堂教学模式与策略的实践研究

9.基于生态观的作业设计实践研究

生态环境篇:

10.基于生态观的学校文化建设(校风)的实践与思考

11.基于生态观的师资队伍建设(教风)的实践与思考

12.基于生态观的班级管理建设(班风)的实践与思考

13.基于生态观的家庭教育指导(家风)的实践与思考

14.基于生态观的校园环境建设的实践与思考

生态合作篇:

15.基于生态观的家、校、社合作机制与途径的实践与探索

16.基于生态观的教学开放途径与方式的实践与探索

17.基于生态观的家长委员会工作的实践与探索

18.基于生态观的校外教育基地建设的实践与思考

二、格式要求:

1.字数 3000——5000字

2.标题: 三号、黑体

3.副标题:四号、楷体

4.作者名字:四号、楷体

5.摘要(如有):【摘要】200字内,楷体,五号

6.关键词(如有):【关键词】2—5个,楷体,五号

7.正文:标题:一级标题:一、  五号,黑体

二级标题:(一) 五号,宋体

三级标题:1.    五号,楷体

四级标题:(1)  五号,宋体

内容:五号,宋体

案例:五号,楷体

图表说明:五号,仿宋

8.参考文献:五号,楷体,各类文献范例如下:

[1]范良火等. 华人如何学数学[M].江苏教育出版社,2005.

[2]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173.

[3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

[4]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.html,1998-08-16/1998-10-01.

[5]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996.468.

 三、投送要求:

1.填写投稿申请表:

《上海师资培训》惠小专刊投稿申请报表

姓      名

   

学科(或班主任)

   

文章主题(打√)

   

生态课程(    )生态课堂(      )生态环境(    )生态合作(    )

   

文章主标题

   

文章副标题

   

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字      数

   

签 名

   

         2018年   月    日

   

注:本表作为文章附件置于文末。

 

2.上传文章:   邮  箱——yazhongcai@163.com ;

文件名——作者姓名+(文章主题),例如:蔡亚忠(生态课堂)

 

3.投稿截止时间:2018年2月22日(寒假结束)。

 

惠南小学120周年校庆领导小组

2018年1月2日