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致渐远的2017……
作者:董图强 来源:暂无  日期:2018-02-05 15:45:48  人气:9910

致渐远的2017……

惠南小学2017-1学期工作总结

 

惠小一棵树,春萌夏翠,秋黄冬藏——

为学生的幸福人生奠基,为教师的专业发展领航。

2017,是惠小第119个深深的印痕,闪烁着154个园丁浇灌的 2770张笑颜。

蒸蒸日上,生意盎然,百年老校又积淀了一晕圆圆的年轮。

 

惠小人啊,对老校的情怀一如既往,对老校的热情更加激昂——

机制创新、德育探索、课程建设、课堂实践、服务保障……各路突破,捷报飞传。

2017,虽然渐远,我们无憾,坚持生态教育,深化教育改革。

两甲子校庆的大幕即将开启,满满的期待中,一定是鲜花和掌声。

 

                    一章:岁月有痕

【宗旨与机制】

百年文化百年传承,依法治校,人本立校,文化强校。

“人”是惠小教育的核心,惠小肇始之初的根本。

学生、教师和家长,我们都是“惠小人”。

正是惠小人,擎起教育旗,勇追中国梦,跌宕起伏中步步走向辉煌。

 

习总书记嘱托:要承担好立德树人、教书育人的神圣职责。

素质教育明示:促进每一个学生的全面发展。

惠小矢志不渝:为学生的幸福人生奠基。

目标始终不移:培养全面发展、学有所长的阳光少年。

 

总书记希望教师:要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

我们立志领导力:为教师的专业发展领航。

明确的师风导向:静、净、敬、竞,敬业博爱,术有专攻。

人本的激励机制:抓住契机,行稳致远,让绩效考核和奖励方案更完善。

 

重温十九大,学习领会习近平新时代中国特色社会主义理论。

坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

不忘惠小办学初心路,开创惠小兴学新时代。

我们是新时代的人民教师,要让百姓享受家门口的优质教育。

 

力邀华师大教育专家指点教育迷津,开拓惠小教改思路。

范国睿教授的《生态学视野下的学校发展》居高瞩远,

卜玉华教授的《新基础教育课堂教学的价值追求与实践举措》紧贴课堂。

学习讨论《“生态化课堂”的实践与思考》,对生态课堂的追求更明晰。

 

我们相互信赖、相互尊重、相互宽容、相互勤勉。

这是惠小干群“心往一处想,劲往一处使”的不二法宝。

集聚群众智慧,维护教工利益,关注教师身心,体现人文关怀。

已然是学校维系强大凝聚力的优良传统和文化基因。

 

【德育与活动】

文明城区创氛围,处处传唱社会主义核心价值观。

行为规范上平台,“静、净、敬、竞”已然是惠小师生家长的育人共识。

人人都是德育工作者,立德树人先让“四JING” 内化于心、外显于行。

未成年人思想道德建设不虚弹,特色德育建课程,日常教育来贯穿。

 

班主任是学校教育有序开展的稳定器,队伍建设永远不松气。

例会培训明思路,市级课题探前路,学校活动建平台,班级管理显成效。

年轻一辈要尽快撑起来,德育骨干来引领,还要老一代传帮带。

辅导员不一般,十分钟队会见真功,队员上台显身手,还引家长来观摩。

 

“四JING”系列主题明,“竞在你我,比学赶帮”活动一层一层来推开。

文明宣传语一经征集,妙语连珠,社会纷纷赞叹:惠小学风非同一般。

仪式教育现场受感染,师生齐颂“军魂铸伟业,双拥颂深情”。

主题板报班班“竞”亮相,人人践行“我为竞代言”……

 

少代会上来竞选,我为惠小来建言,“喝彩惠小,展望明天”。

小红星节上披上绿领巾,“比学赶帮争向前,惠小苗苗我当先”。

节假日,正好假日小队显身手,继承民族好传统,共享中华好文化。

“童天之声”的话筒前,“童天电视”的镜头里,孩子们尽是自信与干练。

 

班级事务家委会来帮忙,家长驻校显奇效,家校一致矛盾少。

大操场、小课堂,面向家长齐开放,家校共建合作新生态。

好家风代代传,家长争相来发言:“扬家风家训,传向善力量”。

小手牵大手,家校教育齐步走,正能量面向社会不断来传播。

 

【课程与教学】

教研组是教师教学研讨、获得发展的专业主体,活动指向生态主题。

专题研讨《“生态化课堂”的实践与思考》,课堂自觉践行生态性。

延续课堂模式的研究,总结“启发学生,自主完善”环节的教学策略。

坚持问题导向,备课、上课、说课、评课中研磨策略,强化认识。

 

课堂教学实施生态化改革,我们需要骨干力量的引领。

要让生态理念在课堂中生根发芽,促进骨干和中青年教师的专业成长。

“我们的模式我的课”骨干教学展示,专业发展一体化中青年教学评选。

既是促进教师整体发展的研修平台,也是学校推进队伍建设的决心和力度。

 

青年是学校发展的新生力量,亟需立足教师岗位,适应惠小教学文化。

校内通识培训,校外定期学习,专门配备教研员指导培养。

结对拜师扶持助一把,老经验辅导班级管理,教学骨干指点教学规范。

我们欣喜,小字辈正在茁壮成长,相信可以成为担当未来的强大力量。

 

从一年级新生学习准备期教育,指导家长“陪着孩子慢慢来”。

到家长走进校园生活,亲近课堂教学,与班主任、学科教师面对面互动。

通过引导家长学会科学评价,深入了解教改,融入学校的育人文化。

校园面向家长的定期开放,实际上是向社会展示了生态惠小的自信形象。


快乐活动日是孩子自主发展的天堂,激起学生实践、创新的欲望。

尽管受应对疾控的影响,学校尽力满足孩子个性张扬的向往。

语言文字、科技创新、书画艺术、音乐舞蹈、体育竞技、生活探究……

让好课程自小培养孩子的科学精神,并且得到人文的浸润。

 

【项目与科研】

“生态教育”作主题,依据规划贯穿起学校发展脉络和教改主线。

《基于生态观的学校发展实践研究》申报市级课题,目标直指四个领域。

华师大取真经,教授专家指迷津,我们清醒:理念先行更要实践推进。

科研突破,项目引领,参与覆盖达九成,内涵发展、特色项目齐头并进。

 

三类课程要形成完整的大生态,拓展、探究课程开发基于学情、校情。

这是学校课程库宝贵的财富,先期8本教材已印发,召集力量再开发。

学校意志下,足球、舞蹈特色课程渐渐成熟,校庆表演开始以校队来建组。

把97个学生社团打造运转好,让每个孩子享受童年最得益的美好时光。

 

课堂永远是惠小教学研究实践的主阵地,始终指向35分钟效率的最大化。

教必有法,“我们的模式我的课”成为惠小课堂鲜明的特色。

教无定法,三个生态理念在课堂上渗透:生命、灵动、创生。

《作业设计》研究首先成功收官,成为惠小科研立足浦东的靓丽名片。

 

探索家校合作新途径,促进办学机制再创新,纳入了区级子项目。

既要健全三级家委会运行新机制,更要打造家校交流共建新格局。

家风建设坚持好,亲子活动火起来,惠小家长感触:家庭教育不能懈怠!

区级项目作交流,专家评价:惠小生态合作很实在!

 

120周年校庆在即,百年校史馆酝酿成型,陈列空间建设已完毕。

专程把校友来召集,征集“老黄历”,视作珍藏品,再把校史细细来梳理。

北校新舍走廊文化要建起,国学传统要突出。

把“廿四节气、祖国各地”来搜集,美术组成员个个作设计。

 

【保障与服务】

对标市级安全要求,扎扎实实把安全文明校园来续创。

定期检查,强化巡查,人防、技防、物防和消防,四“防”个个不大意。

安全意识很重要,食品安全、民防教育,电子屏、橱窗、广播一一作宣传。

交通安全、溺水自救很实在,警官到校作教育,消防疏散演练更贴切。

 

秋冬季,流行疾病施虐起,防诺如、控水痘,应急处理有预案。

学生到校有晨检,发现疑似先隔离,积极医治休息好,彻底治愈才到校。

师生洗手讲方法,教室通风勤消毒,卫生习惯要养成,宣传指导很重要。

上下一致做疾控,卫生老师腿脚忙,教学秩序得保证,疾控专家作首肯。

 

都说做好“舌尖上”的保障,让师生吃得放心,学习、工作才舒心。

虽说众口难调,南北食堂良性竞争的形成,是“放心食堂”的机制保证。

信息服务是教师“指尖上”的保障,要让校园网络、多媒体设备高效运转。

继校园监控实现全覆盖,南北视频已经交互化,图书借阅电子化已建成。


                    二章:青春无悔

【诗和远方】

素质教育关系着每个家庭的幸福和未来,关系着国家的复兴与未来。

惠小人已经站在了教育改革大潮的浪尖,教育生态观指引我们一路直前。

我们敢于担当,甘于奉献,为了中国梦的实现,我们筑圆惠小生态梦。

即便听上去有些骇人,但我们敢说:就是事实。

 

百年惠小的发展决定了办学的高标准,学校的有序高效由不得懈怠和闪失。

共同的发展愿景需要科学的规划,更需要务实的推进来实现。

我们是被“裹挟”着往前飞奔,简直使出了“洪荒之力”。

我们的付出不仅是体力上的支出,更多的是智力上的挑战。

 

为了实现“五有”目标,我们朝着和谐优质,不断赶超。

老师不泯的永远是一颗童心,只是渐渐花白了一头秀发。

青春在这里燃烧,和孩子在一起,做惠小老师,我们无怨无悔。

多样的我们呈现多样的姿态,正是我们,百年老校郁郁葱葱、青春不老。

 

【坚持,深化,再升华】

生态观是一个崭新的名词,生态教育是新时代惠小发展的旗帜。

生态课堂把模式研磨巩固,坚持问题导向,聚焦课堂教学策略的角度。

生态德育把“四JING”教育推向新高度,家校合作视作教育生态的重要一环。

生态环境不仅坚持物质环境的主题建设,更注重校风、教风、学风、家风的人文营造。

 

坚持生态教育,推进教育改革是一条不平坦的崎岖路,我们是在摸索中迈步。

惠小老师做得真出色,这是一般学校未曾考虑,也是一般老师无法企及。

科研正在深化,实践由被动逐渐转向自觉,不断赶超的惠小人向卓越升华。

每天都是新世界,不远的将来,我们可以有更多的惊喜和感悟。

 

【做对是科学,做好是艺术】

班级管理要求有条不紊,里里外外要班主任包办,遇到行偏捣蛋实在头疼难办。

黄赛花等班主任的恒心关爱、智勇双全,孩子的些许转变已经是她们最大的安慰。

“一老带群少”确实是惠小队伍建设的一个创新,帮老辅少实现共同提高。

刘华等老班主任的侃侃而谈、不厌其烦,让青年班主任不再迷茫、受益匪浅。

 

减负增效是当前教改的重点,不布置书面作业让一二年级老师为难。

王雪兰等一年级语文老师的张弛有道、巧干苦干,视频作业获得了家长的交口称赞。

教学质量来自于五环节的规范,学情决定了教学的脚踏实地和辅导的坚持不懈。

陆嘉琪等青年教师的埋头专研、精益求精,早出晚归换来成绩的提升和同事的好评。

 

【我们用行动奉献爱】

欧阳坤等教师的智慧恬静、默默奉献,顾不上挂盐水的女儿,为的是班里的孩子;

陈忠等中年教师的勇挑重担、前仆后继,同事病假及时补位,任务过载也在所不惜。

张淑英等班主任的笑容可掬、爱心奉献,坚持带病上课,孩子是她们的牵挂。

张新娟等即将退休的老教师的沉稳谦和、有始有终,她们像家一样深爱着自己的学校。

 

病榻上的老人需要照顾,临近高、中考的孩子需要陪读,有时伤病简直折磨。

潘海红等老师轻伤不下火线,在惠小我是一颗钉子,我不离开孩子。

为让每个老设备正常远转,多媒体时刻掌握,老师们的求助像警报一样敏感。

好在朱青们是打不死的“陀螺”,尽管大汗淋漓,步伐还是像旋风般旋转。

 

【成就孩子,证明自己】

朱勇、邵平等体育老师的术有专攻、南征北战,各类赛事争金夺银。

黄蔚、张怡等音乐老师的热情澎湃、乐观刻苦,坚持排练载誉而归。

邬晓华、闵晴燕等美术老师的美术天赋、乐于助人,悉心指导奖状成堆。

龚明珊、潘立新等科技自然老师的匠心独运、巧夺天工,坚持训练收获满满。

 

适应新学校、新岗位,对新老师们来说就是严峻的新挑战。

年轻人咬咬牙关,抹掉眼泪继续干,都明白:不积跬步,何以致千里?

都说:初生牛犊不怕虎!课堂磨炼,班级锻炼,“一体化展示”来竞技,

教书育人是为了成就孩子,我们收获的还有——证明了自己。

 

                    三章:功章无价

片纸奖状价无量,金色奖章汗水来擦亮。

奖杯捧回报喜讯,凯旋人背后是默默支撑的力量。

掂——争创、评选、考核获得荣誉的含金份量:

上海市新一轮文明单位;

上海市新一轮行为规范示范校;

上海市新一轮书法实验学校;

浦东新区新一轮中小学行为规范示范校;

浦东新区新一轮未成年人思想道德建设工作示范校;

浦东新区办学绩效考核再次“优秀”;

浦东新区未成年人暑期工作优秀项目二等奖;

浦东新区妇女之家示范点;

浦东新区文明班组(音乐组);

    浦东新区教育系统“唱响十九大  共筑浦教梦”教职工小合唱决赛三等奖;

    浦东第一教育署“唱响十九大  共筑浦教梦”教职工小合唱比赛一等奖;

浦东第一教育署通讯报道工作先进集体

    ……

    

术有专攻我张扬,天生我才场上齐亮相。

智慧碰撞来分享,这就是磨炼、提升、再磨炼。

感——有志者较量中豪气万丈:

第十届全国语文规范化知识大赛一等奖:汤佳雯,二等奖:欧阳坤、周晓霞,

优胜奖:潘忠华、奚晓驰、王钧梅、徐崇恩、金晓兰,

优秀指导奖:万永明、顾佳怡、吴丹、赵春英、徐咏文、许美娟;

    上海市“南苑杯”写字教学评比一等奖:董图强;

    上海市书法教育先进个人:董图强;

    上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛(小学文史学科类)三等奖:欧阳坤;

    “黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”征文评选三等奖:徐一蕾;

    “我为核心价值观代言”上海少年修身金点子征集活动优秀指导奖:张翠萍;

    上海市中小学生暑期读书系列活动优秀指导教师奖:黄欢;

上海市“一师一优课”优课:邬晓华;

上海市园丁奖:王燕萍;

浦东新区园丁奖:王雪妹、杨明芳;

    浦东新区未成年人思想道德建设工作先进工作者:黄欢;

    浦东新区中小学生读书活动优秀指导教师:季丽华;

    浦东新区优秀童谣作品征集传唱活动成年人组一等奖:金燕;

    浦东新区教师“读书与成长”征文评选一等奖:徐一蕾;

    浦东新区青年教师爱岗敬业教学技能竞赛决赛一等奖:欧阳坤;

    浦东新区教职工读书系列活动“读书与成长”主题征文一等奖:欧阳坤;

浦东新区优秀童谣作品征集传唱活动成年人组二等奖:奚晓驰,三等奖:汤佳雯、顾佳怡,

入围奖:储良英;

    第一教育署“喜迎十九大 美丽祖国”语文骨干教师朗诵比赛二等奖:储良英、朱华;

    第一教育署优秀通讯员:蔡亚忠;

    区级课堂教学开课:王正军、汪屹

    ……

 

科研引领求突破,百家争鸣把学术风尚来传扬。

潜心研究凝文字,闪耀着的是探索的勇气和实践的足迹。

看,又一批科研课题和研究文章上榜:

    董图强领衔的《社会主义核心价值观教育与四JING校本课程建设相融合的深度实践研究》列为上海市德育实践课题(浦东一共3项);

    储良英的《评价融入教学  课堂充满阳光》发表于《上海师资培训》;

    徐一蕾的《精心设问  引导学生拾级而上》和《润“数”有“形”  几何直观在数与运算教学中的应用》先后发表于《新教育论坛》;

    邵平的《问题教学法在小学体育教学中的运用》发表于《浦东教学研究》;

    蔡亚忠的《积累内化语言  提高运用能力》发表于《浦东教学研究》

    ……

   

学有所长个性扬,百花齐放把办学特色来开创。

赞许声声心花放,我们收获的是拼搏的努力和团队的力量。

听——纷至沓来的是各路捷报咚咚响:

全国语文规范化知识大赛优秀组织奖;

    上海小学生古诗文大会暨古诗文“桂冠少年”选拔活动优秀组织奖;

    上海市中小学生暑期读书系列活动优秀组织奖;

    上海市中小学生“我爱集邮”系列活动之“小陶子杯”一页邮集比赛组织奖;

    上海市青少年“西南位育杯”机器人知识与实践比赛浦东区赛优秀组织奖;

    上海市学生阳光体育大联赛“千校万班”三大球小达人技能竞赛市级总决赛(篮球项目四、五年级组)二等奖;

    上海市“曹燕华·杨行杯”中小学生乒乓球冠军赛小学B组男子团体第七名;

    浦东新区中小学生读书活动优秀组织奖;

    浦东新区优秀童谣作品征集传唱活动优秀组织奖;

    浦东新区第六届运动会中小学生组乒乓球小学B组男子团体竞赛第一名;

    浦东新区学生阳光体育大联赛中小学生毽球比赛小学男子组团体总分二等奖、女子组团体总分二等奖;

    浦东新区学生阳光体育大联赛小学生乒乓球比赛男子甲组团体第二名、男子乙组团体第五名、女子甲组团体第四名;

    浦东新区学生阳光体育大联赛“泥城杯”小学生足球比赛二等奖;

    浦东新区学生阳光体育大联赛中小学生篮球技能比赛小学女子组团体三等奖;

    浦东新区学生阳光体育大联赛中小学生广播操比赛小学组1.2年级组三等奖、3-5年级组三等奖;

    浦东新区学生阳光体育大联赛小学生手球比赛男子组第三名、女子组第四名;

    浦东新区学生阳光体育大联赛足球升级赛男子U11第四名;

    第一教育署中小学田径比赛小学男子甲组团体总分第五名、小学男子乙组团体总分第五名、小学女子甲组团体总分第六名、小学女子乙组团体总分第五名;

    还有232人次的学生市、区级单项获奖

    ……

    教练和指导老师主要有:朱勇、汪屹、邵平、张正华、张海燕、邵建芳、奚春、徐翀、龚明珊、瞿清华、宋玉芳、奚丹凤、王雪兰、陆芳贤、刘华、刘君婕、董图强、杨明芳、黄佩、罗琨、张红、翁培芳、王晓庆、张婷、杨丽萍、潘立新、顾丹红、张淑英、朱安妹、万永明、唐毓、黄月芳、宋朝红、周晓霞、潘海红、王正军、闵文玲、倪秀红、黄欢、李永红、黄赛花、潘忠华、张美、李红、金水英、王钧梅、徐一蕾、张怡、季丽华、严丽霞、宋丛笑、奚晓驰、赵春英、徐咏文、张翠萍、陆嘉琦、庄文龙、宋勇克、朱晶、陈海英、孙怡萍等。

 

                     结束语:远寻……

老师们:

2017,已渐行渐远。

人说——

流淌的日子,是一串溢满辛劳的脚印。

曾经的时光,是一缕夹带疲惫的馨香。

 

2018,尚半掩初阳。

我们呀,生态惠小的逐梦人。

抚摸着斑斓的树叶,斑驳的阳光下循迹。

不忘初心路,继续去远寻……

 

 

谨此拙文,献给辛勤耕耘又一年的惠小老师和默默劳作的教辅后勤同志们。

                                     ——董图强于惠南小学南校    2018新年元月